Nye lærerroller på VUC – Relationer Rykker

27.03.2015 | Sia Hovmand Sørensen

NCK har fulgt og evalueret et treårigt projekt om udvikling af lærernes socialpædagogiske kompetence med henblik på nedbringelse af frafaldet blandt deltagerne inden for voksenuddannelsesområdet. Forskningsresultaterne beskriver og dokumenterer en udvikling af lærernes kompetence og en effekt af denne på fastholdelsen af deltagerne. Projektets resultater peger altså på strategier til nedbringelse af frafald – uden det går ud over det faglige niveau. Det omfattende materiale er beskrevet i rapporten Nye Lærerroller på VUC – Øget gennemførelse gennem social ansvarlighed (2015).  Rapporten er skrevet af Bjarne Wahlgren, Kristina Mariager-Anderson & Sia Hovmand Sørensen. En sammenfatning af resultater kan læses i Voksenuddannelse nr. 112, marts 2015.

Projektet er gennemført på fem VUC’er i hovedstadsområdet og finansieret af Region Hovedstaden. 

Forskning