Som opfølgning på kortlægning af formelle krav til og uddannelsesmuligheder for voksenlærere i de nordiske lande, afholdes der i alt tre nationale seminarer i Sverige, Norge og Island. Det andet seminar blev afholdt den 7. september i Oslo.

På baggrund af dagens oplæg og diskussioner, blev der formuleret "ti teser om kompetenceudvikling":

• Læring skal føre til ændring
• Kræver ændring i holdning og tankesæt
• Fordrer anvendelse af det som læres
• Møder modstand –kræver mestring
• Kræver viden om transfer
• Fremmes af vejledning og coaching
• Kvalitetssikres af systematisk evaluering
• Videreføres af den reflekterede praktiker
• Voksenpædagogisk uddannelse er af høj strukturel kvalitet
• Der er behov for udveksling af konkret kvalificeret praksis.

Fakta

Det andet af de i alt tre nationale seminarer blev afholdt den 7. september i Oslo Militære Samfund i Oslo.
Program for seminaret kan downloades her

Oplæggene fra seminaret kan downloades her:

• Den nordiske voksenlærer (pdf) v/Maria Marquard, NVL
• Kompetanseutvikling av voksenlæreren (pdf) v/Bjarne Wahlgren, NCK
• Voksenpedagogik - fleksibel kompetansegivende utdanning (pdf) v/Torodd Hagen, Høgskolen i Telemark
• Lærer og leder - to sider av samme sak (pdf) v/Torill Holth, Krigsskolen
• Informasjon om forsvarets lederutviklingsprogram (pdf) v/major Bjarte M. Solberg, Forsvarets Høgskole
• Presentasjon av masterprogrammet ”Voksnes læring” (pdf) v/Wenche M. Rønning, NTNU
• Masterstudent på "Voksnes læring" (pdf) v/Ingebjørg Gram, NTNU

Kortlægningen "Den nordiske voksenlærer - en kortlægning af kompetencekrav til voksenlærere og uddannelsesmuligheder inden for det voksenpædagogiske område i de nordiske lande" kan hentes her. (pdf)

Du kan læse om første seminar i rækken her.

Der findes yderligere information fra seminarerne og om rapporten på www.nordvux.net